A comunicação alternativa é um dos recursos disponibilizados pela tecnologia assistida. Do sistema de elementos sensoriais, a CA (Comunicação alternativa) é o que mais possibilita a inclusão dos alunos com TEA, pois oferece no mínimo cinco possibilidades diferentes. A CA proporciona autonomia na medida em que:
– pode ser um recurso a ser utilizado na escola;
– pode ser aprendido pela família;
– pode variar de acordo com cada caso específico;
– possibilita espaço de desenvolvimento da linguagem, seja através de figuras ou oral; – alguns estudos sugerem que as pessoas com TEA preferem utilizar meios eletrônicos para se comunicar.
Principais Recursos
- Método Teacch
Tratamento e educação para autistas e crianças com déficits – trabalha com ambientação, sistema de comunicação e aprendizagem de vida diária do aluno. Adaptação do ambiente para facilitar a compreensão da criança em relação a seu local de trabalho e o que se espera dele.
- PECS
Sistema de comunicação por troca de figuras.
- ABA
Utiliza técnicas de modificação comportamental utilizadas por terapeutas com a colaboração do professor. A análise do comportamento aplicado e modificação de conduta. É um programa intensivo e deve ser feito de 20 a 30 horas por semana.
- Boardmaker
Software que confecciona recursos de comunicação ou materiais educacionais que utilizam os símbolos gráficos.
- Vocalizadores
Recurso eletrônico em que o usuário expressa sentimentos, pensamentos e desejos pressionando uma mensagem adequada que está pré-gravada no aparelho.
Fonte: Faculdade Metropolitana – Extensão: Autismo – Educação e o Processo de Aprendizagem
